EÄŸitim Teknolojisi

eÄŸitim teknolojisi

EÄŸitim teknolojisi “eÄŸitim bilimleri” ailesinde yer alan ve aynı zamanda bilgisayar bilimleri, dizge kuramı, biliÅŸsel bilimler, psikoloji, toplumbilim ve diÄŸer bazı bilim dallarından faydalanan, kendine has özellikleri olan bir bilim dalıdır. Daha çok bir toplum bilim içerisinde yer bulsa da doÄŸa bilimleri ile de iliÅŸki içerisindedir. Hem araÅŸtırma yöntemleri hem de oluÅŸturulan bilginin uygulanması doÄŸa bilimleri ile kesiÅŸir.

Eğitim teknolojisi bilim dalını tanımlayabilmek için birçok kurum ve örgüt tarafından bir çok ifade ortaya konulmuş ve ilgili kurullarda ve toplantılarda kabul edilmiştir.

EÄŸitim teknolojisi bir bilim dalının adı olmakla birlikte hem bu bilim dalı çerçevesinde geliÅŸtirilen tek bir uygulamanın ifadesi olarak hem de uygulayıcıların meslek adı olarak da kullanılır. Bu baÄŸlamda “EÄŸitim Teknolojisi” bilim dalının ortaya koyduÄŸu bilgi ve ilkeler doÄŸrultusunda çalışan bireylere EÄŸitim teknoloÄŸu denir. Ortaya çıkarılan teknolojilerin tamamına birden EÄŸitim teknolojileri denir.
Eğitim Teknolojisi bilim dalını ifade etmek için öğretim teknolojisi ifadesi de kullanılabilmektedir. Ancak, Öğretim teknolojisi eğitim teknolojisinin kapsadığı başka bir bilim dalıdır. Bizatihi kendisi değildir. Eğitim teknolojisi tüm öğrenmeleri hedef almakta iken öğretim teknolojisi kurumsal, tasarlanmış, müfredatlandırılmış ve istendik öğrenmeleri hedef almaktadır.

Eğitim teknolojilerine örnek vermek gerekirse kalem, kâğıt ve kitap gibi en eski teknolojiler sıralanabilir. Günümüzde elektronik donanımlar ve bu donanımlar üzerinde çalışan yazılımlar biçiminde de eğitim teknolojileri geliştirilmektedir.

Türkiye’de EÄŸitim Fakülteleri’nin, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EÄŸitimi Bölümü ‘nü (Computer Education and Instructional Technology) tamamlamış ve Milli EÄŸitim Bakanlığı tarafından BiliÅŸim Teknolojileri Öğretmeni olarak adlandırılmış kiÅŸilerdir.